——記生命科學學院董金臯教授

“快到山頂了，大家再加把勁！”生命科學學院院長董金臯教授擦了擦汗，鼓勵同行的師生們。這是五月的一天，董金臯帶領實驗室的師生們去爬蠶姑坨，山路濕滑，有人打起退堂鼓。“咱們的目标是山頂，一定要堅持下去，不要半途而廢呀。”在董老師的鼓勵下，一行二十人成功登頂，欣賞着秀美的風景，登山的勞累已一掃而空。董金臯教授在追求人生的目标時，也如登山一樣，确定目标，然後不遺餘力地去實現。他腳步堅實，一步一個台階，實現着心中的夢想。

與植保結緣

董金臯于1980年考入澳门新莆京4117.com植物保護學專業。大學期間，受師兄影響，一心想考研，将來從事科研工作。懷揣着夢想，他的大學生活充實而緊湊。1984年他又高分如願考上本校的研究生，繼續着追逐夢想的腳步。畢業留校從事教學科研工作後，他依然有着更高的追求。1998年，獲中國農業大學植物病理專業博士學位；2003-2005年，在美國Los Alamos 國家實驗室進行博士後研究。期間他多次赴捷克、美國和俄羅斯做高級訪問學者進行合作研究。多年的孜孜以求和潛心研究換來的是學術領域對他的認可，國家現代農業産業技術體系崗位專家、河北省植物保護首席專家、河北省有突出貢獻的科技專家等稱号，他明白：這是榮譽也是責任。

為生産解難

7-9月是玉米病蟲害調查的季節，了解董金臯的人都清楚，第一時間到病蟲害現場，第一個到地裡是他多年來的習慣，東三省、陝甘甯、晉魯豫、川黔滇、京津冀等多個省（市、自治區）的玉米田都有他查看病蟲害的身影。平日裡，他則組織團隊成員研讨基金項目，組織專家論證等，為實驗室申報課題做準備。對科研的熱愛，對事業的更高追求使他不知疲倦、樂在其中。

2013年冬天，黑龍江省的玉米在堆放過程中生黴，形成很多“生黴粒”。為了盡快查清這些糧食是否含有緻病毒素，可以作為何種用途等一系列問題，黑龍江省向國家玉米産業技術體系尋求幫助。接到任務，董金臯放棄春節假日，和助手們晝夜奮戰、加班加點，快速高質量地完成了檢測任務，為黑龍江乃至東三省的玉米處理提供了科學的依據。

2001年，原産于南美的黃頂菊入侵衡水地區并迅速蔓延，到2006年河北省已有7市52縣發現疫情，面積達26萬餘畝，其中農田約5萬畝，對農業生産、生态環境和經濟發展構成嚴重威脅。董金臯教授聯合多家單位受邀主持黃頂菊的發生規律和防控研究工作，自主研發具有防除效果的藥劑，有效控制了黃頂菊的發生面積，獲得了2項國家發明專利。

30年來，董金臯教授先後主持了國家自然科學基金、國家863項目、農業部産業技術體系、省重大科技攻關等30多項科研課題，發表學術論文300多篇，作為第一完成人獲得省部級一等獎1項、二等獎5項。

做良師益友

董金臯自參加工作以來，就一直工作在教學第一線。主講《農業植物病理學》、《植物病理學》等10多門課程。其中，主講的《農業植物病理學》于2002年被評為首批省級精品課程，2007年評為省優秀精品課程。2000年，他主持編寫了全國面向21世紀教材《農業植物病理學》。

“在學生眼中，他治學嚴謹，為人活潑。‘衛生部長’來了！”同學們常這樣稱呼董老師。“各種雜菌産生污染會影響科研進展，灰塵多了儀器也容易壞。”研究生樊錦濤說，“因此董老師檢查衛生特别仔細，抽屜拉開看看邊緣、儀器打開挪一下。” “我們有衛生評比表，按月評比。”研究生曹可可補充道。“把實驗室當自己的家一樣愛它”，董金臯常這樣說。“我的實驗是從微生物中提取具有抗癌作用的紫杉醇，經過反複實驗，可就是提取不出來，我就想換個選題。董老師耐心地幫我分析，讓我找出原因。後來加大了試驗量，終于成功了。”2013屆畢業生陳樂說起此事，心中滿是感激，現在這項成果已申報專利。做實驗重複、枯燥，為了調節生活、增進團結，董金臯經常組織爬山、羽毛球比賽等活動。逢年過節，他還會請沒走的同學來家吃飯，對同學的關愛溢于言表。

董金臯教授積極為青年教師的成長鋪路搭橋。“他希望我們規劃好未來，做到踏實、沉穩，立足高遠。”“在報科研項目前，實驗室都會一次次集中讨論，科研氛圍一直很濃。”科研助手曹志豔博士、年輕教授邢繼紅博士由衷地說。

實驗室定期組織師生做文獻彙報、科研工作進展彙報，拓寬師生們的思維方式，實時掌握實驗的進展情況，針對問題及時提出建議和改進措施。董金臯教授率領的團隊就是在這種嚴謹而活躍的學術氛圍中不斷取得驕人的成績，2013年獲得了河北省科技創新領軍人才培育計劃，近4年内連續獲得9項國家自然科學基金資助。

“先做人，再做事”是董金臯對學生挂在嘴邊的教誨。16名博士研究生、150多名碩士研究生在董老師的諄諄教誨下成長起來，走向各自的崗位并取得了不凡成績。他也因此獲得殊榮，1996年獲首批省骨幹教師，2001年獲河北省優秀教師稱号，2010年被評為河北省教學名師稱号。

九月的一天，身穿白大褂的董金臯在實驗室裡不時詢問實驗進展情況，指導學生實驗。在植物學和植物病理學的領域裡，他和他的團隊一如既往，向着更高的目标邁進，追逐着自己的人生夢想。