在奉獻中輝煌發光的周懷軍教授

他連續擔任五屆校教學督導組副組長，認真公道負責，對工作“安、專、迷”，被督導成員評價為組裡的“定海神針”；他服從組織安排挂點扶貧，持續七年任“山、老、邊、貧”合一的阜平縣科技副縣長，幫扶走進了群衆心坎裡，被百姓稱為“貼心人”；他在林學院當過教師、副院長、院黨委書記，是學生眼中視生如子的好師長，是老師眼中敢于擔當的好領導，更是大家眼中心系群衆、樂于助人的好黨員。

他，就是學校教學督導組副組長、林學院原黨委書記周懷軍。從1976年參加工作，幾十年來無論在哪個工作崗位上，周懷軍都像一顆鋪路石,以堅定的信心和忘我的精神,在平凡的崗位上孜孜不倦地奉獻着。

2018年7月7日上午，69歲的周懷軍在準備巡視考場時，因突發疾病，倒在了辦公室。當時辦公桌上的電腦開着機，兩份未處理完的文稿還打開着。

一位汗灑阜平的科技副縣長

周懷軍作為太行山綜合開發治理早期的參與者，先後駐點邢台、易縣、贊皇等10餘個市縣，發表學術論文幾十篇，研究成果和推廣的技術曾多次榮獲國家、省、市有關部門的各種獎勵。1991年9 月,他聽從黨的召喚，選擇了條件最為艱苦的阜平縣任科技副縣長。上任第三天，他就出現在果園裡、山場上。他說：“來了，就要為阜平、為群衆辦實事。”

阜平漫山遍野都是棗樹，卻緻不了富。周懷軍要在棗樹集中區的中間地帶抓個融生态、經濟于一體的先進典型在全縣推廣。他選取了城南莊宋家溝村。這個村有棗樹2萬多棵産量隻有30萬公斤，人均收入300元。他卷起鋪蓋卷和請來的林學院教授一頭紮進宋家溝。白天鑽溝翻山剪枝、測量，晚上繪制規劃圖紙。在他的帶領下，一年全村開挖水溝13萬米，栽大棗蘋果1萬多棵。終于抓出一個“山頂洋槐蓋帽，山腰棗林纏腰，山下水果遮腳”的生态經濟林建設典型。為阜平山場開發樹立了第一個樣闆。那一年，宋家溝産量達70多萬公斤，無蟲率達95%以上，在阜平大棗節上質壓群芳，并獲得全國名特優産品博覽會銀獎。

周懷軍下鄉時總忘不了他的三件寶:棍子、剪刀、筆記本。棗木棍子做拐杖，剪刀剪枝傳技術，筆記本記鄉親們急需辦理的事。6年多的時間，他走遍了全縣2500多平方公裡的山山水水，先後主持完成《阜平縣五三五脫貧攻堅計劃》《阜平縣太行山綠化規劃》《阜平縣小流域綜合治理規劃》等十多個發展規劃，為阜平的山區開發治理、經濟發展奠定了有力基礎。

6年中，周懷軍多方奔走在各鄉鎮辦起職業培訓學校，親自領導組織實施國家星火項目4項、太行山紅棗綜合開發項目13項，引進技術人才800多名，引進技術項目90多項，培訓農民技術骨幹4000餘人，建立各類技術示範點46個，創造經濟效益6000多萬元，鄉親們由衷地稱贊他是“農民的貼心人”。

6年中，在阜平縣周懷軍分管的工作一加再加，但他從沒怨言，隻是拼命苦幹，一年中有一半多時間是在農村度過的。1996年，阜平遭受特大洪澇災害，患病未愈的周懷軍堅持奮戰在抗洪搶險第一線，連續兩天兩夜，他和群衆一起打木樁、扛麻袋搶險固堤，直到高燒39.5度，眼睛腫的再也睜不開。為了工作，父親病逝他匆匆回又匆匆歸，妻子生病起不了床，他也顧不上。但是周懷軍卻用辛勤汗水換來了阜平農村人均年收入14%的增長。他把全部身心貢獻給了阜平的扶貧事業，個人也先後獲全國綠化獎章、全國扶貧貢獻獎、國家科委振華科技扶貧服務獎，榮立河北省人民政府一等功1次。

一個為師生服務的校園管家

1997年底，周懷軍離開阜平回河北農大任教任職，先後擔任林學院副院長、黨委書記，獲得過保定市和學校優秀共産黨員、優秀黨務工作者等榮譽稱号。

在林學院、園林與旅遊學院裡，老師們回憶起周懷軍，都尊敬而又親昵地稱之為“老書記”。他們說，周老師無論是當副院長還是當院黨委書記，一直都是說實話、想實招、辦實事、講奉獻，始終把師生滿意作為最高追求。大家記得，周懷軍有個小本，滿載師生大事小情，這裡面，不僅有黨建、學科發展、學生就業等學院發展的“大事”，還有學生家庭困難缺生活費、老教工生病慰問、院樓道衛生等“小情”。無論教職工來辦公室咨詢辦事，還是校園偶遇學生訴說學習中的煩惱，每一個來自師生的求助，周懷軍都會仔細聽取，真心剖析，認真地記在筆記本上，并雷厲風行地去一件件落實。

林學院教師周國娜說，“那年剛參加工作，老書記專門去聽我的課。一節課下來，老書記用鉛筆一條條記下課堂講授存在的問題，課後還悉心指導給出改進的方法。作為一個學院的黨委書記，他對教職員工傾注關愛，鼓勵支持。他常說，在這個位置，就得把師生放在心裡，真情為他們解難題，真心為他們辦實事，要不就别幹。”

在基層管理崗位上，周懷軍俯下身子，結合自己的工作，兢兢業業地為師生服務。面對學院改革發展中的問題，他不畏難、不退縮，勇于破解。林學院副院長闫海霞還記得，當年自己剛入職，老書記專門上門看望自己父母。院裡趕上重點學科評估、本科評估，老書記一邊帶領大家整理材料，一邊帶領支部黨員集中學習，還不忘檢查大家學習筆記。為了促進院裡學生就業，老書記帶着大家到各地一家家拜訪用人單位。老書記常常是院裡來的最早，離開最晚的人，不管是在具體的工作中，還是日常的生活中，他總是以身體力行作好表率。

“嚴師慈父”，周懷軍帶的碩士生，園林與旅遊學院教師李彥慧這樣形容導師。學業上周老師對學生不僅諄諄教導，而且實驗、論文事事嚴格要求，督促大家養成嚴謹踏實的行為習慣。但在生活中他像父親一樣操心每一位學生的生活和工作，耐心地幫助大家解決在思想上、學習上和生活中遇到的各種困惑和問題。寫論文了，周老師提供自己電腦給大家用；畢業時，周老師幫忙推薦工作；工作了，買房沒錢周老師借……周懷軍還曾多次幫助家境困難的同學交學費。例如，林學專業學生賈豔輝入學一年後因家庭原因而提出退學，周懷軍得知情況後找他談心，拿出自己工資讓學生去交學費并聯系院裡的勤工儉學崗位，鼓勵他順利完成了學業。

在林學院工作期間，周懷軍就是一個為師生服務的校園管家。那時他常對老伴念叨，組織是黨員之家，學院是師生之家，身為“家長”就要盡到“家長”的義務。

一名頭發花白的教學督導員

在農大的衆多教室裡，好多青年老師都記得，這個頭發花白、衣着樸素的老人在課堂上和學生一起聽課，他會在課後主動和老師交流，給予具體的教學指導，有時還會站在學生角度提一些專業性的問題，對于提升老師的講課水平和教學能力提供了很大幫助。

教務處處長李存東介紹，自2007年起，還沒退休的周懷軍教授就被學校聘任為校教學督導組成員，退休後擔任第七屆至十一屆教學督導組副組長。在督導組的十一年，周懷軍進入課堂聽課，指導青年教師制定教學計劃，了解學生上課情況，并為教學管理工作提出可行的意見和建議；開展考場巡視、畢業論文答辯環節檢查；不定期抽查檢查各類教學檔案和試卷，逐一指出存在的問題；參加師生教學座談會，傾聽和反饋教學意見建議等等。無論哪項工作，他都是認真負責，傾心傾力投入，充分發揮了督教、督學、督管的重要作用。

翻開周懷軍幾年前一本聽課記錄本，躍入眼簾的便是仔細的教學督導記錄，教師姓名、課程名稱、課堂内容、授課方式、師生互動關系、教學态度等等，内容非常詳實。在他的辦公桌上，總是擺放着聽課表、活動開展情況統計表等各式督導材料，筆記本上記滿了督導曆次會議紀要、學期活動開展的大事記。

在同事眼中，實事求是、嚴謹細緻，遇事考慮别人多、考慮自己少，是周懷軍的“标簽”。大家還記得，周老師2017年3月份還曾住過院，但他擔心别人去探望影響工作，他‘嚴守秘密’不對任何人說，出院後照常參加督導組工作時大家才知道。大家還記得，周老師常說，“隻有每一堂課、每一次實驗、每一位學生都好，那樣的教學才是真的好。教學是一個系統工程，其成效在長期就會顯現，咱們的付出和積累是有意義的。”

督導組成員史智興回憶，周懷軍除完成督導組成員們的常規工作，每學期都要利用大量時間完成督導組各種數據﹑資料彙總及總結報告的起草工作。那年為了完成抽查學生晚自習情況報告，周懷軍帶着督導組成員選擇行課有代表性的兩個晚上，走遍了教學樓的每個教室，每個實驗室，認真核查每個上自習的學生人數。在周懷軍擔任副組長的這些年，督導組形成的《本科專業實踐能力培養方案制定與實施調研報告》、《渤海校區教學情況調研報告》、《關于學風問題的調研報告》等幾十份專題調研報告大多由他統計起草完成。

“教學督導其實是個良心活”，和周懷軍一起在督導組工作十幾年的汪雷教授說。“督導工作要做好，得有對學校的感情，對教學工作高度的責任感。大家都評價周老師督導工作幹得好，那是因為他有長期教學管理工作經驗，讓師生們信服；有良好的師德師風，能成為青年教師的良師益友。最重要的是他具備對學校的深厚感情，願意為學校發展無私奉獻，勇于擔當教育事業。”

後記：幾十年來，從滿頭青絲到頭發花白，無論是在教師崗位上，還是在科技扶貧戰線，還是作為校級教學督導，周懷軍猶如鋪路石，不求名達,但求事功。從他的身上，我們看到了農大人立足本職、甘為人梯的風采；從他的身上，我們也讀懂了一名老黨員的風範——在奉獻中輝煌發光。

周懷軍（左二）擔任科技副縣長期間在阜平調研

周懷軍帶領學生教學實習

周懷軍參加駐保高校督導研讨會發言

作者：澳门新莆京4117.com 姚運肖