——記三個銅牌項目團隊的故事

太行山道路公益扶貧項目團隊和指導教師

在第三屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽中，我校除《智慧農機》項目獲大賽銀獎以外，《“太行山道路”公益扶貧》《多功能淨水沙》《綠環生物全降解保鮮膜》獲大賽銅獎。3個銅獎項目涉及“互聯網+”傳統産業、“互聯網+”新業态、“互聯網+”公益服務等不同類型。這些銅獎項目是如何産生的？其背後又都有着怎樣的故事？

關鍵詞：互聯網+公益服務

傳承擔當 築夢太行

[閱讀提示]項目以農大“太行山道路”的扶貧工作經驗凝練出的太行模式為核心，組建農業專業技術專家團隊，以科技成果工程化和市場化開發為途徑，借助農業大數據，整合扶貧地區數據資源，搭建“太行山道路”公益扶貧服務平台。将發揮網絡服務平台的時效性、快捷性和大範圍宣傳的特點，彙集農業産業鍊各環節數據資源，借力政府精準扶貧工程，助推農民脫貧緻富，實現區域産業升級。

[項目組成]

項目組：尹家豪、武雯佳、闫佳倫、汪敏骅、于聰、盧凱政、張夢冰等

指導老師：喬孟濤、楊勝勇、 張佳景

從校賽到省賽，從省賽到國賽，半年的時間，太行山道路公益扶貧項目成為團隊的一條紐帶，把來自不同學院、年級、不同專業、不同校區的團隊成員和指導老師們緊密的聯系在了一起。

6月份校賽獲得金獎後，團隊就開始積極備戰省賽。暑假大家都放假了，但是項目組沒有。為了更好的制作項目，外地的同學都申請了暑期留校。每天早上8點，大家準時聚在一起，商讨方案、設計網頁、撰寫項目計劃書、做視頻、改PPT，累了就在桌子上趴一會，醒了接着寫，憑借着高度的熱情和不畏困難的決心，經常通宵達旦。因為團隊成員來自不同學院、不同年級、不同校區，還正值暑假，男生們就每天就睡在活動室裡臨時用椅子搭建的“床”上，住在家裡的和東校的小夥伴天天來回跑。就這樣，團隊将作品前前後後疊代了60多個版本，精雕細琢，不斷完善。項目也一路過關斬将，獲得省賽金獎、國賽銅獎。

項目自成立以來，受到了很多人的關注，指導老師更是傾注了大量的心血。暑假期間，指導教師和隊員一起共同奮鬥，為了使扶貧項目資料更加豐富，他們不辭辛苦地多次赴順平等處實地考察、調研、走訪。喬孟濤老師生日淩晨還在修改視頻，一個字一個字調字幕，張佳景老師經常熬夜查閱資料修改PPT，楊勝勇老師在美國探親時還利用時差修改文本。

在這期間，沒有人有任何怨言，每天的關注點就是如何完善項目。因為熱愛、因為感動、因為情懷，更因為新一代人的擔當，這條具有農大特色的、富有時代意義的道路需要農大師生傳承和發揚，更需要結合網絡化信息時代以及更加先進的技術去賦予它豐富的時代内涵。

關鍵詞：互聯網+傳統産業

隻屬于他們的酸甜苦辣鹹

[閱讀提示]項目生産的多功能淨水沙能使污水處理的流程步驟進行了縮減，并且極大的升高了環保性，可以重複使用，并且提取其中的有用物質，不僅僅是處理了污水，而且還是得一些重金屬得到了重複使用。這項發明，對環境做出了極大的貢獻，使我國的水環境問題得到了解決，降低了廠家的成本。

[項目組成]

項目組：曹立祺、石晨晖、強瀚雲、袁子揚、陳嘯天、劉建林、焦陽

指導老師：趙偉、王娟、靳博、李靜

多功能淨水沙項目剛開始的時候，每個人對這種創新創業類比賽都感覺無從下手。大家均是抱着一種堅韌的精神，無所阻攔的勁頭向前沖。

在第一個90多天裡。他們會因為一個項目名稱而争論，會為堅持自己的想法而争論，也會為營銷方案而争吵。可想而知，他們經曆了多少場“PK”。一套16張ppt，包含了整個項目的精華，項目介紹、初期盈利、預期收益等問題需要在3分鐘内全部講解完成。他們決定每個人完成一整套ppt的制作講解，每個人在準備的那幾天都是呈一個“神經”的狀态，每天總是會時不時的問問身邊的人自己的想法好不好。

大家說，動力來源不僅僅是自己心中那一點“新鮮感”，還有好多來自一直陪伴和共同奮鬥的老師們，每一次的“争吵”，都是在老師的幫助下解決。每當他們在煩惱一件事情時，其實也是老師在思考的，他們永遠的給學生最恰當的指導，最溫暖的陪伴，最堅強的後盾。

在後面的90多天裡，他們的主要精力是在對戰的上面，在這其中又有了那一絲的“甜”。最緊張的時候可以說是在“省賽”的時，第一天他們突破了80進40的比賽後，需要面臨第二天的40進20的比賽，也就是奪得省賽金獎的比賽。他們隻準備了一套ppt，但第二次的比賽最好做出新的調整。于是，他們當天晚上和老師一起研究、讨論，将近1點的時候我們才把一套新的ppt完成，大家的那緊繃的弦才得以放松。

後來的校賽、省賽、國賽，他們就像一個大家庭，有争吵，有歡笑，有生氣，有努力。這其中的那“酸甜苦辣鹹”五味，是由他們産生，隻屬于他們。

關鍵詞：互聯網+生物技術

緻力于打造生物高分子全降解保鮮膜

[閱讀提示]項目打造的保鮮膜具有優良的使用性能和生物全降解性能，可耐受140℃左右高溫，可包裝油脂性食品而不釋放有毒化學物質，土樣掩埋産品33天降解率為70%，3個月可全生物降解，對環境不産生二次污染。

[項目組成]

項目組：蔔聰偉、田晨、賈檸甯、張立冉、王春雨、郭麗賢、劉雙等

指導老師：周燕

綠環生物全降解保鮮膜項目旨在研發一款安全、環保、無污染的全生物降解保鮮膜。項目創立以來，大家不停忙碌于實驗室和創新創業活動室之間，分析實驗數據，修改文本文案……團隊成員每天都積極搜集資料，在保定的各大商場、超市進行實地調研，記錄統計相關保鮮膜的價格和材質。為了比較妙潔一款保鮮膜的性能，團隊成員跑了十家商場和超市。

團隊的指導老師周燕每天都陪着同學們完善文本和PPT，幫助團隊成員答疑解惑，上傳比賽資料等等。國賽上傳資料的時候，周老師一直堅守在電腦前，忙碌到晚上十二點以後，周老師的家人也成為團隊的堅實的後盾，每次遇到難題，全家人都跟着同學們忙碌。

在省賽前的“魔鬼集訓”時。周老師與團隊成員同吃同住，每天都是長達八小時以上的訓練與指導。答辯手對陳述稿和PPT進行上百次的調優，緊張的應對來自小組成員和老師的提問“炮轟”，查漏補缺以求全方位的完善項目。通過團隊并肩奮鬥同甘共苦，老師言傳身教和無私指導，該項目終于蛻變成了一隻可以出征的團隊，在國賽上展現出農大學子的風采。

“參加國賽，對于我們來說，真正的收獲是專家和評委給予的創業指導，在以後的創業過程避免走彎路，建立好的商業模式。”項目成員們表示。他們說，收獲更多的除了成長就是共同奮鬥的隊友和老師的感情，團結友愛是參賽最珍貴的财富。

多功能淨水沙項目團隊和指導教師

綠環生物全降解保鮮膜項目主要成員和指導教師